Há dois meses sem contato presencial com nossas crianças, estamos debruçados na análise dos resultados das atividades de pesquisa realizadas em abril, maio e junho. E para nos ajudar a entender um pouco mais sobre nosso grupo infantil, estabelecemos um contato inicial com as obras de Piaget e Vigotski.
Como nossa pesquisa é na área de comunicação, e a entendemos como um campo transdisciplinar, é importante que trabalhemos na interface com outras áreas do conhecimento, mesmo que de forma breve e complementar ao nosso objetivo maior.
Mergulhar nesse universo infantil, a fim de atender seus interesses, necessidades e expectativas, é uma de nossas metas. Por isso, a psicologia e a educação trazem reflexões fundamentais. Mas é claro que nosso foco continua sendo a comunicação, as tecnologias e o jornalismo, voltados para as crianças.
A construção do webjornal infantil experimental depende muito das análises já iniciadas e das que ainda virão. E, para que tudo esteja articulado à teoria e à prática, são essenciais novas leituras e reflexões, especialmente aquelas que nos ajudem a definir a infância.
Como também estamos em meio a leituras sobre jornalismo na internet, antes de encerrar, devemos fazer uma correção: o livro Modelos de Jornalismo Digital é organizado pelos autores Marcos Palacios e Elias Machado. O livro Cibercultura é que é de autoria de André Lemos.
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