Quando iniciamos nossa pesquisa há dois anos e meio, vislumbrava o dia em que ela se encerraria, pois ansiosamente esperava os resultados que conseguiríamos atingir.
E esse dia chegou! Estamos rumo à defesa!
O webjornal está no ar e sua proposta informativa e interativa é valorizada por nossas crianças. É claro que ainda ficam questões a serem respondidas, mas as metas foram alcançadas. Conhecemos a infância digital, investigamos sua relação com as tecnologias, mergulhamos em sites infantis, descobrimos a importância da diversão e da interação para as crianças da Geração Net, promovemos um novo jornalismo infantil.
É hora, então, de agradecer a todos que compartilharam dos anseios e expectativas desta pesquisa. Obrigada pelo carinho, palavras e torcida!
Em especial, à equipe de produção do webjornal, nossa gratidão.
De forma inesquecível, a nossas crianças, nosso compromisso e nossas saudades.
Até uma próxima viagem!
sexta-feira, 31 de julho de 2009
sexta-feira, 24 de julho de 2009
Expectativas finais!
Aproxima-se o dia da finalização de nossa dissertação. Estamos nas últimas reflexões a fim de validar ou não a proposta de um webjornal infantil.
Todo o percurso que percorremos está relatado neste blog que estará presente no trabalho final, assim como "nossas crianças" sem as quais os resultados não seriam obtidos.
Em meio às expectativas da conclusão do mestrado, reproduzimos aqui uma das citações norteadoras de nosso trabalho. Que ela possa suscitar mais debates a respeito da temática sobre a qual nos debruçamos!
“Olhar o mundo das crianças não é rever o nosso próprio passado – é olhar para frente. Os meninos são o futuro evolutivo”
(Douglas Rushkoff, em Um jogo chamado futuro, 1999)
Todo o percurso que percorremos está relatado neste blog que estará presente no trabalho final, assim como "nossas crianças" sem as quais os resultados não seriam obtidos.
Em meio às expectativas da conclusão do mestrado, reproduzimos aqui uma das citações norteadoras de nosso trabalho. Que ela possa suscitar mais debates a respeito da temática sobre a qual nos debruçamos!
“Olhar o mundo das crianças não é rever o nosso próprio passado – é olhar para frente. Os meninos são o futuro evolutivo”
(Douglas Rushkoff, em Um jogo chamado futuro, 1999)
sexta-feira, 17 de julho de 2009
Formatações....
Em meio às discussões finais, já com os resultados do questionário final tabulados, estamos escrevendo o último capítulo! Aproveitamos para revisar o conteúdo já pronto, acrescentando algumas notas de rodapé para elucidar nossos conceitos e propostas, acatando as contribuições de nossa qualificação.
De olho nas regras da ABNT, já estamos formatando o trabalho final para evitar contratempos! E tendo mais ideias para nossa formatação com as fotos das crianças.
Também fizemos o convite para nossa banca de defesa. Aguardamos a resposta para agendarmos o grande dia!
Mais uma semana de trabalhos a todos os meus colegas de mestrado que estão na reta final. Boa sorte pra gente!
De olho nas regras da ABNT, já estamos formatando o trabalho final para evitar contratempos! E tendo mais ideias para nossa formatação com as fotos das crianças.
Também fizemos o convite para nossa banca de defesa. Aguardamos a resposta para agendarmos o grande dia!
Mais uma semana de trabalhos a todos os meus colegas de mestrado que estão na reta final. Boa sorte pra gente!
sexta-feira, 10 de julho de 2009
Ideias finais
Estamos na reta final! Em menos de 1 mês, nosso trabalho estará finalizado.
Em meio a alguns ajustes e discussão dos resultados com o webjornal, estamos em busca de ideias para a formatação da nossa dissertação.
Como temos fotos de nossas crianças durante as etapas de nossa pesquisa-ação, gostaríamos de ilustrar nosso texto com essas imagens que refletem o clima, o envolvimento e a participação das crianças.
Ainda não sabemos como fazer. Mas até a próxima semana pretendemos definir essa particularidade para nos debruçarmos sobre o texto final.
Já estamos ansiosos, e por que não tristes, por saber que em breve não haverá mais dissertação a ser concluída. Mas, até lá, mãos à obra com a mesma empolgação de sempre!
(ah, estamos adotando a nova ortografia!)
Em meio a alguns ajustes e discussão dos resultados com o webjornal, estamos em busca de ideias para a formatação da nossa dissertação.
Como temos fotos de nossas crianças durante as etapas de nossa pesquisa-ação, gostaríamos de ilustrar nosso texto com essas imagens que refletem o clima, o envolvimento e a participação das crianças.
Ainda não sabemos como fazer. Mas até a próxima semana pretendemos definir essa particularidade para nos debruçarmos sobre o texto final.
Já estamos ansiosos, e por que não tristes, por saber que em breve não haverá mais dissertação a ser concluída. Mas, até lá, mãos à obra com a mesma empolgação de sempre!
(ah, estamos adotando a nova ortografia!)
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Um pouco de Educação
Nesta semana, pudemos expor parte de nossa reflexão sobre a infância digital e apresentar alguns apontamentos sobre a relação das crianças com as tecnologias em um Congresso Brasileiro de Educação.
A interface entre essa área de conhecimento com a Comunicação, nosso campo de pesquisa, tem crescido e acrescentado, e muito, tanto na prática educativa quanto comunicativa.
Durante os debates e apresentações, vivenciamos o papel do professor em sala de aula e conhecemos um pouco de suas motivações e "frustrações". O uso das tecnologias na Educação, em especial a EaD, foi palco de encontros entre professores da Educação Básica, universitários e pesquisadores. O importante é que todos estão preocupados em como as tecnologias podem ser aliadas ao processo de ensino-aprendizagem.
Nossa pesquisa de certa forma mostra uma realidade que muitos educadores presenciam em suas turmas. Alunos interessados em tecnologias, mas ainda há empecilhos ao uso delas na própria escola. Uma pesquisadora até comentou que o problema hoje não é mais a falta de infraestrutura, mas uma certa insegurança dos professores e direção em abraçar essa nova ferramenta para o ensino.
Acreditamos no enriquecimento teórico e prático em eventos como esse para aprimorarmos as discussões sobre o universo fascinante da Educação.
Vale um parêntesis para um comentário sobre o minicurso que frequentamos: "Desenvolvimento de hipermídia na educação". Com ele, pudemos vislumbrar novas possiblidades para o ensino de forma multimídia, além de reportar a elementos de nosso webjornal.
A interface entre essa área de conhecimento com a Comunicação, nosso campo de pesquisa, tem crescido e acrescentado, e muito, tanto na prática educativa quanto comunicativa.
Durante os debates e apresentações, vivenciamos o papel do professor em sala de aula e conhecemos um pouco de suas motivações e "frustrações". O uso das tecnologias na Educação, em especial a EaD, foi palco de encontros entre professores da Educação Básica, universitários e pesquisadores. O importante é que todos estão preocupados em como as tecnologias podem ser aliadas ao processo de ensino-aprendizagem.
Nossa pesquisa de certa forma mostra uma realidade que muitos educadores presenciam em suas turmas. Alunos interessados em tecnologias, mas ainda há empecilhos ao uso delas na própria escola. Uma pesquisadora até comentou que o problema hoje não é mais a falta de infraestrutura, mas uma certa insegurança dos professores e direção em abraçar essa nova ferramenta para o ensino.
Acreditamos no enriquecimento teórico e prático em eventos como esse para aprimorarmos as discussões sobre o universo fascinante da Educação.
Vale um parêntesis para um comentário sobre o minicurso que frequentamos: "Desenvolvimento de hipermídia na educação". Com ele, pudemos vislumbrar novas possiblidades para o ensino de forma multimídia, além de reportar a elementos de nosso webjornal.
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