Interações

Com o site no ar, podemos pontuar algumas características que pensamos em nossas definições nestes dois anos de pesquisa e intenso trabalho.

É claro que há reformulações para que o webjornal esteja cada vez mais conectado com a geração digital. Recebemos apontamentos de amigos e também agradecemos as visitas que o site tem tido nesta uma semana no ar.

Nossas crianças estão se aventurando pelo espaço que é delas! A seção "Espaço Criança" já tem 19 cadastros e esperamos que mais interações sejam realizadas agora neste espaço virtual.

Continuamos a explorar o site e a nos aproximar dos resultados finais de nossa jornada pelo universo da geração Net concatenando-o com o jornalismo. Porém, de antemão, já sabemos que nossas respostas não serão conclusivas. As futuras interações nos indicarão mais caminhos a percorrer!

Felizmente!!!

Há seis meses, aqui escrevemos um texto para contar da frustração com a impossibilidade da realização da pesquisa. Mas hoje (mesmo com uns dias de atraso) compartilhamos a concretização da etapa final.

O webjornal está no ar. Confiram: http://criancas.jor.br

E as nossas crianças já o visitaram. Retornamos à escola, sem avisá-las, e as encontramos receptivas e ansiosas pelo resultado que apresentaríamos. Divididas em grupos, elas conheceram o novo laboratório de informática da escola, que, apesar de alguns problemas de conexão em um dos dias da pesquisa, permitiu que a verificação de eficiência do webjornal fosse realizada.

Foi muito gratificante ver nos olhinhos e palavras de nossas crianças que valeu a pena esperar para ver o nosso site no ar.

Agora, é o momento de refletir sobre os resultados alcançados e apontar caminhos para aprimorar nossa produção e estabelecer ainda mais interação para e com nossas crianças.

Finalizações

Nosso site está mais uma vez na reta final para a sua veiculação. Esperamos que nossos planos possam se concretizar da forma que estipulamos.

Mais conteúdos estão sendo propostos e pré-testes foram realizados em algumas seções. Mas há alguns detalhes para serem acertados até a próxima semana. Aprendemos alguns aspectos de administração de site para que possamos ser mais autônomos em nossa produção.

Temos também um teste agendado para verificar o laboratório da escola. E só assim podemos nos programar com nossas crianças (pois já estamos agendados com a professora). Segundo a direção, há 8 computadores funcionando com acesso à Internet.

Com o webjornal no ar, poderemos observar se a navegação concomitante dos 8 computadores na velocidade de conexão da infra-estrutura da escola será possível.

Na expectativa de que nosso cronograma siga à risca, continuamos nos empenhando! Sem esquecer que o site é o resultado da dedicação de algumas pessoas que se aventuraram conosco na proposta do webjornalismo infantil.

Retomando temas

Como já estipulamos um novo cronograma para a finalização de nosso site e conclusão da pesquisa com as nossas crianças, estamos revistando os conteúdos que estariam presentes na primeira versão do webjornal, a do fim do ano passado.

Para completar os textos propostos, estamos em busca de elementos que caracterizem ainda mais a proposta de multimidialidade e interação de uma mídia digital. No entanto, já estamos vislumbrando os novos temas que estarão em destaque no webjornal assim que ele estiver no ar.

Na próxima semana, teremos um retorno da escola sobre a infra-estrutura do laboatório, pois houve uma reformulação dele no último mês e aparentemente o servidor não está funcionando completamente.

Esperamos que este problema não seja mais uma variável contrária à nossa pesquisa e que a escola possa, enfim, contar com uma estrutura digital que permita novos projetos pedagógicos, especialmente devido ao interesse das crianças com essas ferramentas.